1. 主持的项目

（1）汉语焦点语用实证研究，“教育部人文社会科学研究-规划基金项目”，教育部社会社科司，20YJA740058,10万元，2020年，在研。

（2）兰州大学博士科研启动项目，2009年，结项。

（3） 信息策略在英语写作中的应用研究，“兰州大学人文社科学科基金项目”，2006年，结项。

2. 参与的项目

（1）参与社会语用学视角下的东乡语语用研究，“国家社会科学一般项目， 16BYY159,排名3/5，2016年。

（2）参与敦煌市服务性话语文明现状与建设研究，中央高校基本科研业务费专项资金自由探索项目（人文社会科学），15LZUJBWZY070，排名3/5，2015年。

（3）参与国家社会科学基金后期资助项目，题目“生态语言学背景下的东乡语语用研究”，13FYY003，排名2/4，2013年。

（4）参与教育部人文社会科学研究规划基金项目，题目“语言意义认知的形式与语用推断法实验研究—汉语等级含意检验”，11YJA740053，排名2/4，2011年度。

（5）参与中央高校基本科研业务费专项资金重点项目，题目“东乡语语用调查及其与汉语的对比研究”， 11LZUJBWZD008，排名3/5，2011年。

（6）参与“词汇化发展进程研究”资金来源兰州大学“中央高校基本科研业务费专项资金“（人文社会科学），11LZUJBWZY019，2/5，2011。

3. 获奖情况

2004年获甘肃省教学成果奖，题目是“文化素质教育与理科研究生英语教学改革”， 排名3/5。

1. 论文

（1）英语网络教学与语言信息理论的整合[J]. 电化教育研究,CSSCI, 2008,(2): 80-85.排名1/2。

（2）超文本阅读中信息整合研究[J]. 电化教育研究, CSSCI,2009,(4):73-77.排名1/1。

（3）教学模式发展的强势特征——学为主体[J]. 兰州大学学报社会科学版综合专辑，2004，32：280-282，1/1.

（4）人际意义在小说中的体现[J].兰州大学学报社会科学版综合专辑，2003，32：184-187.1/1。

2. 专著

（1）参编《生态语言学背景下的东乡语语用研究》。排名2/4，兰州大学出版社，2015年8月出版。

（2）参编《社会语用学视角下的东乡语语用研究》，排名4/5。

1. 本科生：《大学英语》综合教程、《科技英语教程》、《英美概况》等。

2. 英语专业本科生：英语《普通语言学教程》

3. 研究生：《心理语言学》