主持项目：

主持2021年教育部人文社科西部和边疆地区项目“英国16、17世纪巴罗克文学疾病诗学研究”[21XJA752005 ]，在研；

主持2021年兰州大学“2019-2021年度教材建设项目库：《中西方神话赏析》”（在研）

2020-2022年甘肃省社会科学界联合会甘肃省高等院校外语教学研究项目“大学英语分级教学中的英美文学课程思政教学模式探析——以《英美短篇小说赏析》课程为例”[GSSKB20-28]，在研;

2020年甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“基于超星学习通平台混合教学模式下的《英美短篇小说赏析》精品课程建设”[W202002],在研;

2021-2022年兰州大学教育教学改革研究项目“英美文学课程混合式教学模式探析——以英文小说赏析课程为例”，在研；

2019年中央高校基本科研业务费专项资金自由探索——优秀青年教师科研创新项目“爱尔兰文化身份的多维建构——叶芝《爱尔兰民间神话与传说》”[2019jbkyzy032]，已结项；

2017年中央高校基本科研业务专项资金一般项目“自我的现代性书写―英国玄学派诗人乔治•赫伯特诗歌研究”（项目编号：17LZUJBWZY072），已结项；

2012年中央高校基本科研业务费专项资金一般项目“马丁·艾米斯‘黑色幽默’创作风格研究”（12LZUJBWYB032），已结项；

指导项目：

2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“模因论视域下的河西五市人文景观公示语英、德、日翻译策略研究”(202010730053)，已结项；

2019年兰州大学生创新创业训练计划项目“甘肃省会宁县红色旅游语言景观的翻译研究”（201990210004），已结项；

2019年指导学生参加第22届“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛华西地区总决赛，荣获一等奖。

论文：

“The Cement Garden as An Allegory of Modernity”, in Studies in Literature and Language, Vol.18， No.1, 2019.

“George Herbert's Self-Projection as a Didactic Priest in The Temple”，in Studies in Literature and Language, 2016.2;

“Voices of the Dramatic Persona: An Exploration of George Herbert's Self-writing in The Temple”, in Canadian Social Science, 2015.12;

《从人物塑造探索<水泥花园>的寓意》，收录于《域外文学探骊》论文集，上海：华东师范大学出版社，2010.12.

《英语翻译类专业课程混合教学模式研究——以兰州大学“英译汉”课程为例》，载于《大连大学学报》，2021年第5期。

《英美文学课程三维度混合任务型教学模式探究——以<英美短篇小说赏析>为例》，载于《大庆师范学院学报》，2022年第3期。

《大学英语分级教学下的<英文小说赏析>课程思政教学模式探析》，载于《创新教育研究》，2022年第5期。

专著：

《自我的现代性书写——英国玄学派诗人乔治•赫伯特诗歌研究》，北京：社会科学文献出版社，2019年5月。

译著：

《爱尔兰民间神话与传说》，张敏、柴橚、武闪闪译，兰州大学出版社，2020年1月。

开设课程：

开设大学英语1-4级课程、英国文学史、英文小说赏析、中西方神话赏析与比较通识选修课、全国大学生英语辩论赛实践课等。

教材：

《大学英语阅读教程》第一册（参编），高等教育出版社，2009年。

获奖情况：

2020年重庆市第十次社会科学优秀成果二等奖；

2021年甘肃省外语教学研究会第四届“园丁学术回顾奖”（译著）一等奖；

2020年甘肃省外语教学研究会第三届“园丁学术回顾奖”（专著）一等奖；

2020年沙巴官网入口(中国)有限公司课程思政讲课比赛二等奖；

2019年沙巴官网入口(中国)有限公司公共外语教学研究中心青年教师讲课比赛二等奖；

2016年沙巴官网入口(中国)有限公司第二届公共外语教学中心青年教师讲课比赛三等奖；

2012年兰州大学首届青年教师教学技能竞赛优秀奖；

2011年沙巴官网入口(中国)有限公司公共外语青年教师讲课比赛第二名。