史菊鸿教授
- 所在部门：英语系、英语语言文学研究所
- 研究方向：英语小说，西方文学理论，翻译学
- 电子邮箱：shijuhong@lzu.edu.cn
主持项目：
1. 2020年度国家社科基金项目-一般项目，新南非英语小说空间叙事研究，项目号：No. 20BWW069
2. 2019年度教育部人文社会科学研究项目：南非英语小说中的身体书写研究，项目号：19XJA7520012020
3. 2015年度中央高校基本科研业务费项目：库切的边缘叙事研究
4. 2009年度中央高校基本科研业务费项目：加拿大现实主义动物故事研究
5. 2018年教育部 外研在线产学合作协同育人项目，项目号：201802084013
6. 2019年甘肃省教育厅甘肃省普通高等学校英语教学改革项目（重点项目），项目号：Z201904
获奖情况：
1. 甘肃省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖
2. 甘肃省外国文学学会、甘肃省大学外语教学研究会优秀成果特等奖
3. 甘肃省大学外语教学研究会优秀成果特等奖
A. 论文
1. 《从苏珊的“实体”问题看库切的主体观》. 载《外国文学评论》2016年第4期.
2. 《混沌中的秩序：重读<透明物>— 兼论两个中译本的缺陷》. 载《兰州大学学报》2013年3月, 第41卷第2期.
3. 《历史并未终结：从<黑犬>看麦克尤恩与福山历史观之差异》. 载《江苏外语教学》2012年2月.
4. 《加拿大女作家阿特伍德《强暴幻想》中的双性同体意识》. 载《外国语文》 2011年6月. 第27卷第六期.
5. 《从乔恩•钱斯卡的两本图画书看美国儿童文学的后现代性》. 载《宁夏大学学报》， 2009年1月.第31卷第1期. （人大复印资料《外国文学研究》全文转载，2009.06)。
6. 《在游戏中颠覆——乔恩•钱斯卡的两本图画书以及美国儿童文学的后现代性》.载《文艺报》2007年6月.
7. 《小小女艺术家的形象-----从女权主义角度解读五部女性成长小说》.载《兰州大学学报》2007年1月. 第三十五卷第一期.
8. 《〈伊坦•夫洛美〉的叙事技巧》. 载《域外文学新论》2007年9月.
9. “The Diary of Ma Yan: The Struggles and Hopes of a Chinese School Girl”. CM Magazine April 15, 2005，Volume XI Number 16.
10. 《浅析<新月的埃米莉>的艺术特色》.载《兰州大学学报》2004年5月.第三十二卷第五期.
11. 《辽阔壮丽的国土养育了儿童文学》. 载《文艺报》2003年7月1日.
12. 《像女人一样写女人------从女性文学史的角度解读<绿山墙的安妮>》.载《社科纵横》2006年第5期. 总第123期.
B. 专著
1. 《种族·性别·身体政治：库切南非小说研究》. 南京：南京大学出版社. 2017年6月.
2. 《加拿大英语儿童文学概论》(第二作者). 广州：花城出版社. 2009年3月.
C. 译著
1. 《克罗齐美学、哲学以及历史思想研究》.中国社会科学 出版社，2020年6月.
2. 《荒野里的呼唤》. 长沙：湖南少儿出版社.2008年12月.
3. 《说法》(爱丽斯•门罗作品). 收编于《英语短篇小说选读-----加拿大篇》. 西安：西安交通大学出版社. 2002年8月.
4. 《红毛领，顿谷里的一只松鸡的故事》. 收编于《西顿野生动物故事集》. 南京：译林出版社. 2001年1月.
讲授课程：
高级英语、英语史、英国文学选读、西方思想主题研讨、西方思想经典选读。
教学获奖：
2015年“外研社杯 ”全国大学学生英语阅读大赛决赛指导教师二等奖；
2016年“外研社杯”全国大学生英语写作大赛甘肃赛区指导教师特等奖；
2018年“外研社 国才杯”全国大学生英语阅读大赛决赛指导教师特等奖。
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